El camarote de idiomas

Sesión 8 - Introducción al uso de elementos multimedia en el blog (II) : Audio y Vídeo

2009-02-02T23:00:00.002+01:00

Objetivos:1. Ampliar y reforzar contenidos tratados en la anterior sesión.2. Aprender aspectos básicos de la edición,grabación y transformación de formatos de audio y vídeo.3. Aprender a capturar vídeos de Internet para su posible explotación pedagógica.Contenidos:1. Herramientas de grabación de audio Web 2.0: Vocaroo.2. Captura de audio:Freecorder.3. Grabar audio en MP3 con HarddiskOgg.4.

Sesión 7 - Introducción al uso de elementos multimedia en el blog (I) : Imágenes y audio

2009-01-31T17:00:00.002+01:00

Objetivos:1. Aprender aspectos básicos de manipulación de imágenes.2. Aprender aspectos básicos de manipulación de archivos de audio.3. Lograr insertar un archivo de audio en un blog.Contenidos:Presentación de actividades multimedia de francés.1. Edición de imágenes en línea2. Edición de imágenes con el programa Irfanview3. Tipología de archivos de audio4. De CD a Mp3. Cdex y Windows Media

Un peu de musique française?

2009-01-30T00:42:00.001+01:00

Haz clic sobre la imagen

Presentación Curso Presencial Internet en L.EX. (2ª edición)

2009-01-08T14:18:00.006+01:00

El curso "Uso didáctico de Internet en Lenguas Extranjeras (AICOLE y PEL)" comienza el lunes 12 de Enero en el CRIF "Las Acacias". Las sesiones serán los lunes y miércoles de 17.30 a 20.30 hasta el 11 de Febrero, según este calendario.Su objetivo general es dar a conocer recursos y posibilidades de uso didáctico que Internet proporciona para la experimentación de la metodología Portfolio y, en

Sesión 10

2008-11-30T15:43:00.013+01:00

Sesión 10 - Recursos tecnológicos para la comunicación y trabajo en colaboración: proyectos intercentros y comunidades virtuales. Organización y desarrollo de nuestro proyecto. Objetivos: Conocer aplicaciones de

Sesión 9: Tipos de actividades y tareas para el aprendizaje autónomo en el contexto PEL.

2008-11-27T13:29:00.003+01:00

Objetivos1. Dar a conocer la relación entre PEL, autonomía y nuevas tecnologías.2. Dar a conocer las redes sociales y mostrar posibles aplicaciones pedagógicas.3. Crear una red social en NING4. Dar a conocer el uso de webquest para el aprendizaje de segundas lenguas.5. Localizar sitios web con recursos, tutoriales y plantillas para la creación de webquest.Contenidos1. PEL, autonomía y nuevas

Sesión 6: Configuración y utilidades de Wikispaces

2008-11-18T20:50:00.008+01:00

ObjetivosSer capaz de crear, configurar, personalizar y estructurar el propio wiki.ContenidosPresentación de las principales funciones de administración de Wikispaces: Contenidos, Usuarios, Configuración y Herramientas.Estructuración de contenidos: Menú de navegación, Creación de páginas y etiquetas.Los widgets de Wikispaces.Realización de las actividades prácticas de las sesión.ActividadesAlojar

Sesión 5: ¿Qué son los wikis? Introducción a su uso educativo

2008-11-12T20:35:00.007+01:00

Objetivos:Comprender las características de un wiki.Explorar la posibilidades educativas.Iniciarse en la publicación de contenidos.¡¡¡¡Animarse a publicar en un wiki!!!Contenidos:Características y elementos de WikispacesPosibles usos educativos.Procemiento de registro e incorporación de miembros.Procedimientos básicos de publicación de textos, imágenes y objetos multimedia.Crear el propio

Sesión 4: Creación y uso educativo de blogs (II)

2008-11-11T17:55:00.006+01:00

Objetivos:Elaborar actividades educativas en el blog con la inclusión de elementos interactivos y multimedia.Contenidos:Utilizar enlaces e imágenes para realizar actividades sencillas.Incluir elementos multimedia pegando el código en el blog.Incorporar widgets y otros elementos de Google.Actividades:Crear posts que incluyan actividades con imágenes.Crear posts pegando los códigos de los elementos

Sesión 3: Creación y uso educativo de blogs (I)

2008-11-05T23:22:00.008+01:00

Objetivos:Conocer blogs centrados en la enseñanza de lenguas extranjeras.Crear un blog en Blogger con la cuenta de Gmail.Configurar y diseñar el blog de manera sencilla.Aprender los principios básicos para la creación de artículos y actividades en el blog.Utilizar los blogs como herramienta educativa.Contenidos:Creación, configuración y diseño de un blog en Blogger.Creación de contenidos para el

Sesión 2: Pedagogía PEL y sus fuentes online

2008-10-20T11:44:00.019+02:00

Contenidos1. Qué es el PEL.2. Qué se entiende por pedagogía PEL.3. Un ejemplo práctico de implantación del PEL.4. Fuentes online de información sobre el PEL.5. Conclusiones tras el estudio de las fuentes.6. Autonomía del alumno y las estrategias de aprendizaje.Objetivos1. Presentar el Portfolio Europeo de las Lenguas.2. Mostrar sitios web donde puede encontrarse información sobre diversos

Sesión 1: Tipos de materiales y recursos web para la enseñanza en Lenguas Extranjeras. Compartir contenidos: marcadores sociales.

2008-10-13T13:15:00.031+02:00

ObjetivosPresentar objetivos y contenidos del curso y las plataformas sobre las que se va a trabajar (blog, wiki, grupo de correo, cuenta Delicious, Planeta AICOLE).Conocer tipos de materiales y recursos web para la enseñanza en Lenguas Extranjeras.Aprender a compartir materiales e información en Internet. Crear cuentas de usuario en algunos servicios web.ContenidosIntroducción al curso (

Sesiones del Curso

2008-10-13T10:54:00.019+02:00

Sesión 1: Tipos de materiales y recursos web para la enseñanza en Lenguas Extranjeras. Compartir contenidos: marcadores sociales.Ponente: José Luis CabelloFecha: 12.01.09Sesión 2: Pedagogía portfolio: fuentes.Ponente: Azucena CorrederaFecha: 14.01.09Sesión 3: Creación y uso educativo de blogs (I).Ponente: Alejandro ValeroFecha: 19.01.09Sesión 4: Creación y uso educativo de blogs (II).Ponente:

No me quites el pan

2008-01-08T16:39:00.003+01:00

El título de esta actividad es la gracia que se dice habitualmente cuando alguien se refiere a la famosa canción Ne me quitte pas de Jacques Brel. La vamos a oír en un vídeo de YouTube con subtítulos en español mientras vemos al cantante, sudoroso y apasionado, cantándola a su público. En la Web tenéis también la letra de la canción. Con este material, escribid un comentario aquí abajo en el que

2007-10-31T16:59:00.000+01:00

Este animal se llama alcalefo.

Nuevos cursos

2007-10-08T23:07:00.000+02:00

El Departamento de TIC del CRIF “Las Acacias”, en colaboración con El Camarote de Idiomas, ha organizado nuevos cursos sobre uso didáctico de Internet en lenguas extranjeras. Los cursos son los siguientes: I – “Iniciación al uso didáctico de Internet en el Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICOLE)”Modalidad: PresencialLugar: CRIF “Las Acacias”Horas: 30Fechas: 15

Blogs de aula

2007-06-08T13:11:00.000+02:00

Un listado de los blogs de los alumnos del profesor Joe Sanchez:Jonathanhttp://j-blaze.blogspot.com/Jerryhttp://texas-outlaw.blogspot.com/Muneezehhttp://muneezeh.blogspot.com/Roxannehttp://roxyleo.blogspot.com/Ashleyhttp://ash-ashley.blogspot.com/Jordanhttp://patapoof42.blogspot.com/Jillianhttp://jilliansins.blogspot.com/Alliehttp://picture-upload.blogspot.com/Davidhttp://kid7187.blogspot.com/

Telling the New Story

2007-06-06T12:22:00.000+02:00

This interview with a grade one teacher illustrates how even the youngest student can take advantage of social software such as blogs, wikis and podcasts to share learning and exchange ideas with the world. Kathy Cassidy of Moose Jaw, SK provides insights into her classroom. Students and parents also share their experiences.

Sistema de comentarios con voz

2007-06-05T13:29:00.000+02:00

MyChingo de Mobasoft es un sistema de comentarios con voz que puedes insertar fácilmente en tu blog. Sólo se necesita un micrófono para poder grabar el comentario. En breve van a lanzar MobaTalk, que permitirá dejar comentarios grabados en vídeo.Son aplicaciones que pueden ser útiles en proyectos de intercambio y telecolaboración. Facilitan la práctica de idiomas y la comunicación multimedia en

Tutorial Audacity

2007-05-24T14:29:00.000+02:00

Convertir formato de archivos online

2007-05-21T19:48:00.000+02:00

Zamzar es una herramienta online que te permite convertir tus archivos de un formato a otro en 4 sencillos pasos.1. Eliges el archivo de tu ordenador al que quieres cambiar de formato. Puede ser un archivo de imagen, de audio, de vídeo o de texto.2. Eliges el formato nuevo. Por ejemplo, de archivo .avi de vídeo a .flv3. Escribes tu correo electrónico4. Aceptas las condicionesY zamzar te envía un

Actividad LIM con podcast

2007-05-11T21:58:00.006+02:00

Esta actividad de emparejamiento la he elaborado con el programa LIM, y le he añadido un podcast con el reproductor DewPlayer siguiendo las indicaciones de José María Campo. En la octava sesión aprenderéis a hacerla. Si queréis un adelanto, he escrito Ejercicios con LIM en Blogger en mis Apuntes sobre blogs.Listen and fill in the gaps with the words bellowArchivo de sonido

Un test con Hot Potatoes

2007-05-11T20:26:00.002+02:00

Aquí os presento un sencillo test de inglés que he realizado con el programa Hot Potatoes. ¿Cómo lo he hecho y cómo lo he metido en el blog? Esto lo aprenderéis en la sesión 8 del día 16 de mayo. En mis Apuntes sobre blogs he escrito un artículo que enseña a hacerlo: Ejercicios con Hot Potatoes en Blogger.

Download YouTube Videos

2007-05-09T23:12:00.000+02:00

Como complemento a los contenidos de la sesión 5 sobre utilidades para descargar vídeos de Internet, un excelente artículo (en inglés) que da información de más de una veintena de herramientas que se pueden utilizar para descargar archivos de vídeo (fundamentalmente de youtube) y/o editar o modificar el formato original (.flv) a otros formatos. Pinchad sobre el enlace:Download YouTube

Cómo insertar un vídeo en un blog

2007-05-08T09:15:00.000+02:00

En la sesión 5 José Mª Campo explicaba cómo insertar un vídeo en un blog. Yo he seguido sus explicaciones para insertar el siguiente vídeo.1. Primero grabé el vídeo con una pequeña cámara de fotos digital que también graba vídeos en formato quicktime (con extensión. MOV)2. Cambié el formato de vídeo a vídeo flash (con extensión .FLV)3. Subí el archivo flv a educamadrid.3. Utilicé el lector de

Convertirse en miembro de nuestro wiki

2007-05-06T22:06:00.000+02:00

El proximo día 9 de mayo, la sesión estará dedicada en parte a conocer el funcionamiento de loswikis , en concreto, del sistema ofrecido por Wikispaces.Tenemos la intención de que podáis practicar un poco con esta herramienta en el wiki que hemos creado para esto curso: aicolenet, pero para poder experimentar libremente es necesario ser usuario/a registrado/a. Se ha enviado una invitación por

Más actividades con fotografías

2007-05-02T18:43:00.000+02:00

Las fotografías dan mucho de sí a la hora de crear actividades educativas. Una pequeña muestra la publiqué en el artículo Malabarismos con los cuerpos de este blog. Ahora voy a mostrar otras dos actividades muy sencillas que podemos incluir en los blogs para que realicen nuestros alumnos con un simple comentario. Pero para crear este tipo de actividades, hay que saber manejar y modificar las

Reproductor audio komcitiz

2007-04-26T18:00:00.001+02:00

Reproductor simple:Reproductor flash muy fácil de configurar y además incluye un botón de volumen (pinchar en la zona derecha para subir o bajar el volumen) .Se configura aquí.Ejemplo 1:Ejemplo2:Emisión en línea de ados.frReproductor múltiple:Se configura aquí. Pegar la dirección del archivo mp3, pinchar sobre "Ajouter", cambiar el título si se considera necesario. Añadir nuevos archivos de la

Alojamiento gratuito en Internet

2007-04-26T17:49:00.000+02:00

Tres ejemplos de alojamientos gratuitos de archivos en internet:EducaMadridVentajas:-Sólo para profesores.-Hasta 20 Gb de al macenamiento.-Servidor rápido.Desventajas:-Sólo permite subir archivos de forma individual.-Procedimiento engorroso de subida de archivos.-Sólo para profesores resgistrados en EducaMadrid.-Archivos hasta un máximo de 10Mb.MediamaxVentajas:-Hasta 25 Gb de archivos.-Sistema

Malabarismos con los cuerpos

2007-04-23T18:03:00.000+02:00

Esta interesante foto, que he sacado del Banco de imágenes de CNICE, me va a servir para realizar una actividad educativa. Si os fijáis en las personas de la foto, todas están mirando a dos hombres que están haciendo malabarismos con sus cuerpos. Me gustaría que escribierais un comentario a este artículo diciendo lo que creéis que están pensando esas personas.

it's like a movie

2007-04-10T18:24:00.001+02:00

Camarote de idiomas...C'est comme un film!

Publicidad del curso

2007-04-09T23:29:00.000+02:00

Cualquier método es bueno para hacer publicidad del curso:EShttp://frances.iesleonardodavinci.net/materiel/audio/camarote.mp3 FR http://frances.iesleonardodavinci.net/materiel/audio/cabine.mp3 ENG http://frances.iesleonardodavinci.net/materiel/audio/cabin_eng.mp3

El Camarote dans les rues de Paris

2007-04-09T23:15:00.000+02:00