Sesión 10

Sesión 10 - Recursos tecnológicos para la comunicación y trabajo en colaboración: proyectos intercentros y comunidades virtuales. Organización y desarrollo de nuestro proyecto.

Objetivos:

1. Conocer aplicaciones de comunicación mediada por ordenador.

2. Aprender a organizar un proyecto telecolaboración.
   

3. Conocer qué son las comunidades de práctica.

4. Plantear el trabajo final del curso.
   

Contenidos:

1. Introducción al uso educativo de la comunicación mediada por ordenador.

2. Aplicaciones CMO.

3. Proyectos de intercambio de correo electrónico.

4. Comunidades de práctica.

Archivo PDF contenidos sesión 10

Actividades:

1. Crear una cuenta de usuario en epals y buscar aulas afines en su base de datos.

2. Buscar ejemplos de proyectos que pudieran ser de nuestro interés y guardarlos en la cuenta delicious.

3. Trabajo final:

A - Proyecto de uso didáctico de Internet en el cual se determine la aplicación al aula o al propio desarrollo profesional de alguna(s) de las herramientas o prácticas vistas en el curso (desarrollo del blog y / o el wiki, proyecto CMO, experimentación eportfolio, selección de actividades para integrar en la programación, etc.). El proyecto debería incluir objetivos a conseguir, contenidos que se van a trabajar, recursos TIC que van a ser utilizados y cuál va a ser su aplicación educativa.

B - Memoria de contenidos aprendidos en el curso, actividades realizadas y objetivos conseguidos.

Tanto el proyecto como la memoria tienen que ser enviados al grupo de correo (aicolenet@googlegroups.com). Podremos así compartir nuestros trabajos y comentarlos. Plazo de entrega: hasta el 15 de Enero.

El grupo de correo seguirá abierto y activo, por lo que esperamos vuestra participación y propuestas. Cualquier dificultad que os surja en el desarrollo posterior de vuestro proyecto, o consulta que necesitéis hacer sobre uso didáctico de Internet, puede ser planteada por este medio, que esperamos pueda también ser vehículo de vuestra futura colaboración.

Sesión 9: Tipos de actividades y tareas para el aprendizaje autónomo en el contexto PEL.

Objetivos

1. Dar a conocer la relación entre PEL, autonomía y nuevas tecnologías.

2. Dar a conocer las redes sociales y mostrar posibles aplicaciones pedagógicas.

3. Crear una red social en NING

4. Dar a conocer el uso de webquest para el aprendizaje de segundas lenguas.

5. Localizar sitios web con recursos, tutoriales y plantillas para la creación de webquest.


Contenidos

1. PEL, autonomía y nuevas tecnologías.

2. Primeros pasos hacia la autonomía: el uso de webquest y redes sociales en el aprendizaje de segundas lenguas.

3. Ning: una red social con muchas aplicaciones pedagógicas.

4. Fancy some haggis? Trabaja con una webquest.

5. Recursos web: plantillas y tutoriales.


Actividades

1. Crea tu red social en NING con actividades para tus alumnos

2. Fancy some haggis? Trabaja con una webquest


Enlaces

http://webquest.org/index-resources.php

http://www.creative-learner.com/

http://www.aclresources.net/cgi-bin/quests/umm.cgi

http://www.isabelperez.com/

http://aicole.wikispaces.com/Actividades+Web

http://aicole.wikispaces.com/Webquests

Sesión 6: Configuración y utilidades de Wikispaces

Objetivos

• Ser capaz de crear, configurar, personalizar y estructurar el propio wiki.
  

Contenidos

• Presentación de las principales funciones de administración de Wikispaces: Contenidos, Usuarios, Configuración y Herramientas.
• Estructuración de contenidos: Menú de navegación, Creación de páginas y etiquetas.
• Los widgets de Wikispaces.
  
• Realización de las actividades prácticas de las sesión.

Actividades

• Alojar archivos.
  
• Personalización de la plantilla.
• Estructurar un wiki.
• Iniciar el desarrollo del contenido de una página incluyendo algún widget: Tabla de contenidos, autores, un artículo del blog....

Materiales

• Guía de referencia rápida.